学习是一件需要同学们投入时间和精力去筹备的，尤其是步入初中二年级将来有不少的常识困难程度增大，让不少同学没办法迅速的同意和消化，不少同学也反映在课堂上遗留的问题没办法得到解决，冰冻三尺非1日之寒，所以同学们要把历史学好，更不是一朝一夕就可以办到。
初中二年级历史不及格如何解决
1、掌握预习
“任何事预则立，不预则废”。提前预习，可以先把单元大标题看一遍，单元导语看和读各一遍。课文历史事件从时间、地址、人物、缘由、经过和影响六原因去划书和剖析。影响一般困难程度较大，假如不理解，上课时重点去听，重点去突破。如此听课针对性明显变强。
2、注意前后联系，掌握总结整理
历史是从古到今进步演变而来的，学生在学习时应该注意常识的前后联系。常常注意前后联系，就能弄了解初中历史事件的来龙去脉，便于理解学会常识。在学习过程中，学生还要掌握对常识进行总结整理，进一步使常识系统化。
3、放手面子，不懂就问
其实不仅仅是历史，其他科目也一样，当遇见不会的题却碍于面子不去问，不去弄懂，日积月累，到总复习会发现有不少都不会，这个时候来赶已经是不够时间的了，所以当学生学完一个新要点的时候要做些题来考验自己到底是否会，不会的当天弄懂，不要让这类要点成为“祸害”。
4、当做题，练习答卷能力
学习成绩的提升，需要会做题，提升做题的准确率。在初二，考试的次数比较少，做的题目也有肯定限制，答卷能力的提升会遭到肯定的影响。平常可以选择一些资料，进行适合练习，总结答卷的方法和办法，通过做题来运用教程常识，提升运用能力。在做题的过程中，要掌握考虑和总结，擅长发现学习的薄弱环节，适合进行查漏补缺。
5、广泛阅读
文科的常识是相通的。所谓文史不分家，政史不分家等。伴随考试困难程度增加，材料题愈加多，试题字数愈加多，对学生阅读能力提出更高的需要。大多数学生只懂抄材料，没深入理解，不懂总结提高，这正是阅读能力薄弱的表现。
初中二年级历史要想成绩好，学会四点非常重要
1、改变对历史学习就是死记硬背的态度。大部分人，都觉得历史考试简单，仅需考试之前突击背一下，背几天就能考高分。其实孩子已经错了，目前的历史题目，已经比较灵活了，单纯死记硬背是不可以看出题意的。
2、改变对历史老师的态度。有些同学大概是由于不喜欢老师，才不喜欢历史这门学科的。请告诉孩子，他们不是为哪位老师学习，虽然老师都期望孩子认真学习，但大家是为自己学习。
3、培养学习兴趣。通过看有趣的书本和电视，培养兴趣。兴趣是最好的老师，孩子不想学，大概是由于兴趣不足，毕竟内部缘由才是决定孩子行动的重点。
4、认真听老师讲，做好笔记。告诉孩子，要相信老师还是比自己学会得多，办法比自己多，考试知识点比自己熟知，要想在短期内提升，路需要要走正确。
初中历史要点多，学会三个记忆办法非常重要
1、数字时间记忆。历史这门课程是一个很重视时间的一个学科，里面有不少的历史时间段是需要学生们去记忆的，而且每一个时间段是有不一样的事情发生，所以记忆起来有些时候会比较混乱。这时，学生们想要学好历史，记忆每个时间段出了什么事，那样就能通过将每个时间段发生的时候统一整理罗列，如此通过数字时间记忆就会容易不少。
2、重点内容记忆。历史需要学生们背诵的东西其实真的是很多，学生们想要牢牢的全部都记住，真的是很费劲的一个事情，而且有些时候还会感觉到很枯燥。因此，大伙还不如将关键字或者重点的内容进行记忆，然后再去捋清全部的常识内容，如此记忆起来就会容易不少，历史成绩向提高也就不再难了。
3、谐音趣味记忆。谐音趣味记忆法也就是通过将历史的常识内容，改变成自己可以记忆的有趣的谐音字符，如此孩子可以更了解的记牢常识的内容。将要点变成有趣的谐音内容，如此自己记忆起来会更轻松，而且谐音的记忆也会让历史变得愈加的有趣，大伙没准还会喜欢上历史的学习。
