你的孩子一直闷闷不乐，在人际关系上没办法获得幸福感吗？除去课业成绩的关心、物质的提供外，爸爸妈妈在孩子的交友上，也能帮忙推一把！
佳芸的爸爸妈妈从小就非常疼爱她，常买好看的衣服和最好的玩具给她，但因工作忙碌，伴随佳芸的时间少，所以她一直一个人看电视、玩玩具。上小学后，因不太了解跟同学说话、相处，也不知怎么样与别人推荐，久而久之，佳芸开始讨厌上学。
交朋友是件非常复杂的事，需要花时间学习、经营和保持，而孩子会出现的人际障碍，总是不是单一原因所导致。大致来讲，可从“后天环境”与“自己点性格特征质”两大项来分析。
“后天环境”方面，第一面临的是“缺少交友环境”，因家庭结构小，失去过去大伙族亲朋好友常往来、及街坊邻居在外玩耍那样自然的环境，孩子的休闲时间常用在看电视、玩玩具上，没机会与同龄的小朋友互动，学习应付进退、施与受，也不擅长和别人推荐。
除此之外，“缺少一同的话题”也是人际疏离是什么原因。因家庭环境、爸爸妈妈需要的不同，孩子接触的兴趣也不同，朋友间的话题便开始产生歧义，但孩子在求学阶段最需要的就是同伴一定，最怕有“朋友会的我不会”、“朋友说的我不懂”的疏离感，如此的疏离，多少会导致人际关系的障碍。
除去后天环境，孩子遇见交友障碍的最大缘由就是“自己点性格特征质”。个性肯定是影响人际关系的主因，有些孩子害臊、没自信；有些期望获得一定，却常看不到自己优点；有些孩子则太强势、不懂推荐、不愿妥协，有些则个性太冲动、不可以忍受挫折。“察看力”也是人际关系的一大重点，有的孩子个性上没太大缺点，只因“不了解自己做了哪些叫人不快乐的事”，常常无形中成为人缘不好的孩子。
爸爸妈妈怎么样为孩子打造交友的环境？寒暑假时，可安排孩子参加夏令营、冬令营等活动，在角逐的环境下，通过营队与来自四面八方的人相处，学习应付进退，与别人一同完成一个目的的团队合作。
另外，可以与几位有相近年龄孩子的亲朋好友轮流组团，固定一个周期，比如每周或每月，带所有朋友的孩子一块出游，这么一来，孩子不但能学习跟爸爸妈妈以外的长辈相处，也有机会接触不同背景的小朋友，开启另一层结交朋友的机会，而父母间也有一同推荐的话题，这办法对孩子及父母的人际关系都有非常大的收益。
孩子的生活圈狭小，爸爸妈妈的确需要花时间参与孩子的生活，帮助他们学习交朋友，建议父母有时要暂抛爸爸妈妈角色，不要只以权威态度叮咛孩子功课、健康等，有时需要化身为孩子的朋友，陪孩子一块玩乐，在玩的过程中，参与孩子的人际关系，让他们知道怎么样跟朋友应付进退、推荐等，而如此的办法，也能弥补儿童社交环境不足的缺憾。
